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    7月12日上午，体育学院召开本科教学工作审核评估推进会

教师个人文档整理要求

时间：2019年7月15日—17日

整理内容：个人课表、教学计划、教学日历、课程教案、课程考试标准、教学大纲、听课本

文档盒整理要求与注意事项：

一、文档盒

  每位教师按学年配备文档盒，分别为2017学年、2018学年、2019学年三个文档盒。

  2017学年为：2016-2017-1学期（2016年下期）和2016-2017-2学期（2017年上期）

  2018学年为：2017-2018-1学期（2017年下期）和2017-2018-2学期（2018年上期）

  2019学年为：2018-2019-1学期（2018年下期）和2018-2019-2学期（2019年上期）

  文档盒侧面贴姓名，文档盒正面贴学年

二、目录

  目录为文档盒内本学年教学材料，顺序统一为:个人课表-教学计划-教学日历-课程教案-课程考试标准-听课本

三、个人课表

  教师分学期导出教务系统个人课表，按顺序叠放文档盒。

四、教学计划

  教师按照课表，制定出课程教学计划，教学计划需按照学校统一格式书写，教学计划需与课程教学大纲一致。

五、教学日历

  教师按照课表，制定出课程教学日历，教学日历需按照学校统一格式书写，教学日历需与教学计划一致。注意落款时间与手写签名。

六、课程教案

  教师按照课表，制定出课程教案，课程教案需按照学校统一格式书写，课程教案需与课程日历一致。注意课程教案封面时间与封面首页填写准确，每份教案后需填写课后小结。

七、课程考试标准

  课程考试标准符合教学大纲要求，课程考核标准中课程信息、考试方法、考核内容及要求、题型及分值分布、成绩评定等要素齐全，格式统一规范。

八、听课本

  普通教师听课本要求每学期5次，10课时以上；学院教学督导10次；学院新近教师15次（30学时），并手写读书笔记。听课本要求听课要素齐全，听课时间不能和教师自己授课时间冲突。

    教师个人文档教学材料具体书写将于7月15日上午9点在训练馆多媒体教室集中讲解，具体要求参照学校本科教学审核评估《教师个人教学文档检查标准及要求》（附件4）。

时间：2019年7月15日—17日

整理内容：个人课表、教学计划、教学日历、课程教案、课程考试标准、教学大纲、听课本

文档盒整理要求与注意事项：

一、文档盒

  每位教师按学年配备文档盒，分别为2017学年、2018学年、2019学年三个文档盒。

  2017学年为：2016-2017-1学期（2016年下期）和2016-2017-2学期（2017年上期）

  2018学年为：2017-2018-1学期（2017年下期）和2017-2018-2学期（2018年上期）

  2019学年为：2018-2019-1学期（2018年下期）和2018-2019-2学期（2019年上期）

  文档盒侧面贴姓名，文档盒正面贴学年

二、目录

  目录为文档盒内本学年教学材料，顺序统一为:个人课表-教学计划-教学日历-课程教案-课程考试标准-听课本

三、个人课表

  教师分学期导出教务系统个人课表，按顺序叠放文档盒。

四、教学计划

  教师按照课表，制定出课程教学计划，教学计划需按照学校统一格式书写，教学计划需与课程教学大纲一致。

五、教学日历

  教师按照课表，制定出课程教学日历，教学日历需按照学校统一格式书写，教学日历需与教学计划一致。注意落款时间与手写签名。

六、课程教案

  教师按照课表，制定出课程教案，课程教案需按照学校统一格式书写，课程教案需与课程日历一致。注意课程教案封面时间与封面首页填写准确，每份教案后需填写课后小结。

七、课程考试标准

  课程考试标准符合教学大纲要求，课程考核标准中课程信息、考试方法、考核内容及要求、题型及分值分布、成绩评定等要素齐全，格式统一规范。

八、听课本

  普通教师听课本要求每学期5次，10课时以上；学院教学督导10次；学院新近教师15次（30学时），并手写读书笔记。听课本要求听课要素齐全，听课时间不能和教师自己授课时间冲突。

    教师个人文档教学材料具体书写将于7月15日上午9点在训练馆多媒体教室集中讲解，具体要求参照学校本科教学审核评估《教师个人教学文档检查标准及要求》（附件4）。